大概从2019年起，我国许多城市兴起了共享自习室。根据行业报告数据，这些共享自习室的主要用户并非学生，而是已经步入职场的青年群体。新冠肺炎疫情暴发后，人们出行受限，于是出现了一个更为新潮的自习“场所”——网上自习室。一些年轻人或在网上开设的“自习室”学习，或在交互平台上直播自习，相互鼓励、相互监督、相互帮助。
记者在夜里22点时进入B站，输入“自习室”搜索，各类up主的自习直播目不暇接，仍有许多人在自习。访问人次较多的“自习室”，人气超过200万人。“我的数学不能辜负”“北外等着我”……轻松的音乐背景下，弹幕不停穿梭。
很多受访者表示，学习感到枯燥时、自己一个人奋斗感到孤独时，直播是个好的选择，它能让人迅速找到志同道合的“学友”，大家一起共享求知的时光。 “就像一部美食纪录片中所说，‘人们对五味的追求就像人生，生存之外还有体验，还有意义和联结’，热衷于集体自习的青年人也如此。”
复旦大学社会发展与公共政策学院心理学系副教授李晓茹向记者表达了自己对共享自习现象的理解，共享自习，是学习型社会、互联网生活共同作用下，青年人追求丰富人生体验、寻求与社会建立联结的一种方式。
来源： 光明日报
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