中国山东网-感知山东6月16日讯 (通讯员 姜丽 于淼淼) 为贯彻落实“双减”政策,以“问题化学习”为中间桥梁,让课堂以讲授为中心转变为以学习为中心,将教育回归人类学习本质——解决问题,荣成市实验中学近日开展“问题化学习”专题培训。本次培训特邀上海市宝山区教育学院、问题化研究所特级教师王天蓉宣讲。
王老师以通俗易懂的“探究蚂蚁”为例,展示了问题化学习模式,教师抛出情境——学生提出问题——问题系统化,兼顾学科知识逻辑顺序与学生自主探究问题体系,抓出核心问题。以问题为导向,以解决问题为目标,让学生真正感受求学的本质是求师问道。
如何将“问题化学习”落实到课堂上,建构全新课堂,王老师给出6条指导建议:学会提问,学生主动学;学会追问,学生持续学;聚焦核心问题,探索学;建构问题系统,深度学;合作解决问题,互动学;学会规划与反思。
此次专题培训展示了问题化课堂的别样风采,老师们纷纷表示,会将问题化学习课改根植心中,应用于课堂,坚持、努力、开拓、创新,追求更加有实效的生命化课堂。
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