如何有效开展校园安全教育,提高学生安全防范意识与技能,是中小学校园的一项长期性工作。近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com),对1545名中小学生家长进行的一项调查显示,加强学校安全教育,66.0%的受访家长希望主题活动让孩子多发表学习感受,64.8%的受访家长希望通过板报大赛、知识竞赛等形式加强安全教育。
浙江杭州的戴玲有两个女儿,谈到对孩子的安全教育,戴玲给自己打了7分。“‘风险’实在是难以预料。我也只能尽自己所能帮孩子去规避,但因为专业性欠缺,还有很多不足的方面”。她也提到,家长在安全教育方面,受场景、器材等限制,很多时候缺乏现场感,孩子感受没那么强。还是需要学校和社会力量加以完善。
江西南昌的郭美羽也是两个孩子的妈妈,女儿读高一,儿子读初一。她希望,学校组织安全教育课堂,有条件的可以请家长与学生一同参加,“我发现对危险的认知上,有时学生的认知反而高于家长。家长应该要一起成长”。
山东家长陈佑岩的儿子上小学五年级。他也感到,很多时候家长的安全意识不够高。“自己低头看手机,孩子都跑到十米开外了。广场有地面喷泉,一到夏天很多孩子跑进去玩耍,万一漏电非常危险。放任孩子在车流不息的街道上疯跑乱窜。看到这些景象我心里就替那些家长担心和着急”。
针对一些家长在安全问题上存在的认知错误,《中小学生安全教育教材》主编、北京师范大学体育与运动学院首任院长毛振明教授提到,家长们自己没有接受过安全教育,使他们对孩子的安全教育乏力。现在的学生未来也将成为家长,所以学校的教育任务是非常重的。他表示,提高学校对安全教育的重视程度和普及度非常重要。“学校要做好硬件设施的保障,重视培养学生纪律性,树立良好学风校风。凡是学生可能遇到的危险,学校都有责任去作预防”。
赖老师在江西赣州一所公立中学任教。他介绍,目前学校没有开设专门的安全教育课。因为高中课业繁重,要兼顾各类安全教育内容是有一定难度的。他认为,学校可以制定每月安全教育计划,班主任在日常及时提醒学生要注意的各类安全问题。同时可以给学生放一些主题视频,通过更加生动有趣的方式对安全知识进行了解。
“安全教育要强调对理论知识的懂得,和操作技能的‘会做’。比如怎么止血?骨折了怎么进行最初的包扎和绑定?昏厥了怎么急救?怎么做心肺复苏?……这些都是需要演练的。所以课程形式主要有两种:理论课和实操演练。学校还可以邀请家长与学生共同参与和学习。”他希望,各级教育行政部门能将安全教育列入活动类课程,或者综合实践活动,推动保障安全教育课的落实。
66.0%的受访家长希望主题活动让孩子多发表学习感受,64.8%的受访家长希望通过板报大赛、知识竞赛等形式加强安全教育,56.4%的受访家长建议多开展安全教育实践活动,47.7%的受访家长建议制作细化的安全教育类别视频,37.7%的受访家长期待邀请专业人员到校进行示范和演习。
受访家长中,孩子读小学1-3年级的占42.7%,读4-6年级的占36.6%,读初中的占12.2%,高中的占8.4%。
来源:中国青年报客户端
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